Совещание по теме развития Программы «Одаренные дети» на 2016-2020 гг. прошло в Каспийске
18.01.2017
12 января глава Дагестана Рамазан Абдулатипов провел встречу с предпринимателем, членом Совета Федерации Федерального Собрания РФ Сулейманом Керимовым, в ходе которой обсуждалась возможность открытия в республике филиала образовательного Центра «Сириус» по профессиональной поддержке одаренных детей. Образовательный Центр «Сириус», который спонсирует Сулейман Керимов, создан в городе Сочи на базе олимпийской инфраструктуры по инициативе президента Российской Федерации В.В.Путина. Целью работы Центра является выявление одаренных детей, проявляющих способности в области искусства, спорта, науки и дальнейшее их развитие. 17 января в администрации Каспийска прошло заседание с участием руководителей учреждений дополнительного образования, директоров школ. Тема заседания была посвящена развитию Программы «Одаренные дети» на 2016-2020 гг. Вела его заместитель главы администрации Каспийска Людмила Левицкая. В работе заседания приняли участие начальник Управления образования Людмила Шабанова, ведущий специалист УО, курирующий работу с одаренными детьми в нашем городе, Снежана Цахаева.
Людмила Левицкая, говоря о Программе, отметила её важность, значимость и актуальность. Об этом говорит и тот факт, что работе с одаренными детьми, большое внимание сегодня уделено со стороны Президента России В.Путина, Главы Дагестана Р.Абдулатипова, депутатов Народного Собрания республики. «Этой темой мы занимаемся не один год, - отметила Людмила Петровна, - регулярно мониторим ситуацию по школам и дошкольным учреждениям. Сегодня наша встреча направлена на подведение итогов работы с одаренными детьми. Кроме того, нам необходимо определить проблемы в этой деятельности и перспективы дальнейшей нашей работы».
Продолжила эту тематику Снежана Цахаева, которая подробно рассказала о том, какая работа ведется в нашем городе с одаренными детьми, как проводится выявление таких детей и др.
Как отметила в своем выступлении Снежана Бутаевна, в каждом учебном учреждении ведется своя база данных, которая включает в себя сведения об одаренных детях. Такой банк данных требует постоянного обновления. Для выявления и развития одаренных детей очень важны предметные олимпиады, интеллектуальные марафоны, различные конкурсы и викторины, проекты по различной тематике. Эти методы и формы дают возможность одарённым учащимся выбрать подходящие виды творческой деятельности.
Процесс обучения одаренных детей должен предусматривать наличие и свободное использование разнообразных источников и способов получения информации, в том числе через компьютерные сети.
Большое внимание уделяется работам исследовательского характера, где ребенок также может проявить свои неординарные способности.
Снежана Цахаева подчеркнула, что систематическая индивидуальная работа с одаренными детьми должна проводится педагогами школ и контролироваться их руководителем. Работа по индивидуальному плану и составление индивидуальных программ обучения предполагают использование современных информационных технологий, в рамках которых одаренный ребенок может получать адресную поддержку в зависимости от своих потребностей.
На сегодняшний день база данных Каспийска включает в себя 300 одаренных детей, а если учитывать и начальную школу, то их число увеличивается до 1 тысячи. Но это не предел, как добавила С.Цахаева. Одаренных детей в Каспийске гораздо больше.
Кстати, каспийские школьники уже участвовали в конкурсах, проводимых образовательным Центром «Сириус», в которых продемонстрировали высокие результаты, став победителями и призерами конкурсов.
Основная цель Программы «Одаренный ребенок» заключается в создании условий для выявления, поддержки, обучения, воспитания и развития индивидуальных задатков одаренных детей в Каспийске, а также в создании среды, способствующей формированию и максимально полной реализации творческих способностей в различных областях науки и искусства.
В ходе заседания директора учебных учреждения города рассказали том, как поставлена их работа с одаренными детьми, какие методы и способы развития детей они используют в своей педагогической деятельности.
Людмила Шабанова, в числе проблем развития Программы «Одаренные дети», отметила такой фактор как оптимизация в учебных учреждениях. Количество предметных часов сокращается, учебный план перегружен. Это отчасти влияет на не всегда высокие результаты наших учащихся на олимпиадах разного уровня. Людмила Юрьевна также отметила, что в нынешних условиях некоторые учителя работают на энтузиазме.
В свою очередь Людмила Левицкая, понимая общее положение дел, подчеркнула, что в существующих условиях необходимо поставить конкретные задачи и стремиться к их выполнению.
Оксана Мехтиханова, Трудовой Каспийск